Lớp News & Media Literacy

Tháng 10 này mình bắt đầu lớp Thông hiểu Thông tin dành cho người làm trong lĩnh vực giáo dục. Đây sẽ là một hành trình dài 6 tuần học và 3 tuần thực hiện dự án.

Điều mà kéo các giáo viên đến với lớp học chính là “fake news”. Mỗi người đều có một trải nghiệm nào đó đối với tin tức giả tràn lan hiện nay, kéo theo đó là sự tức giận và sự lo lắng của mọi người. Mạng xã hội như một kênh tin tức “không biết nên tin hay không, nhưng rất là tức”.

Ngay trong buổi học đầu tiên, GVHD đã chia sẻ những thông tin rất quan trọng để phân loại tin tức, để biết cách kiểm định thông tin. Và cả những kỹ năng làm sao để giảng dạy – đào tạo về news literacy. Mọi thứ rõ ràng ra như vậy, nhưng điều đọng lại nhiều nhất đối với mình lại là những câu hỏi của cô giáo:

• Thói quen đọc Xưa và Nay khác nhau như thế nào?
• Bản thân mỗi người (chính mình) đang đọc tin tức theo cách nào?
• Học sinh/ Sinh viên của mình đang đọc những tin tức gì?
• Có những loại thông tin nào xung quanh chúng ta?

Và những câu hỏi cho chính mình:

• PR và Marketing có phải là fake news hay không?
• Sử dụng phóng sự hoặc bản tin để làm PR, hoặc sử dụng PR cho các hoạt động vận động xã hội (public advocacy) là những loại tin tức nào?
• Những động cơ nào người ta tạo ra fake news và share những fake news này?
• Cách thức/ thói quen đọc tin tức có liên quan gì đến việc tiếp nhận fake news của một người không?
• …

Khi bước vào một lĩnh vực mới, thì những câu hỏi bắt đầu vỡ ra. Theo dấu những câu hỏi này và mình bắt đầu học được những điều mới.